Potenziamento attenzione
Discreta. Sicura. Efficace
L’attenzione è una funzione cognitiva che permette di selezionare alcuni stimoli ambientali, ignorandone altri, con un unico scopo di regolare i processi mentali.
L’efficacia nelle prestazioni, è data da un buon controllo dell’arousal, ovvero uno stato globale di attivazione dell’individuo che può variare dal sonno all’eccitazione diffusa.
L’attenzione è un processo che si correla con il livello globale di attivazione.
A bassi livelli di attivazione l’individuo si distrae facilmente (con effetti negativi in termini di efficacia nel compito), mentre, parimenti, a livelli eccessivi di attivazione l’ansia impatta negativamente sulla prestazione (Teoria di Yerkes e Dodson). Secondo la teoria di Yerkes e Dodson, sia livelli troppo basi che troppo elevati del livello di attivazione aumenterebbero anche la distraibilità e un deterioramento nelle prestazioni.
L’attenzione, come la Memoria di Lavoro, sono i capisaldi per avere un buon apprendimento e sentirsi capaci.
I bambini con Disturbo Specifico dell’Apprendimento, come anche i bambini con ADHD, hanno delle difficoltà specifiche in queste due aree cognitive.
Esistono diversi tipi di attenzione:
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L’attenzione selettiva
Per attenzione selettiva si intende la capacità di concentrarsi sullo stimolo target, sull’oggetto di interesse, e di elaborare in modo privilegiato le informazioni rilevanti per il raggiungimento di uno specifico scopo. -
L’attenzione sostenuta
Per attenzione sostenuta si intende la capacità dell’individuo di mantenere uno stesso livello di attivazione durante compiti monotoni o ripetitivi. -
L’attenzione divisa
Con il termine attenzione divisa si fa riferimento alla capacità dell’individuo di focalizzare l’attenzione su più stimoli o eventi contemporaneamente. Nella quotidianità infatti è un fenomeno psicologico attentivo molto diffuso e ci consente di effettuare più attività contemporaneamente, quali banalmente ascoltare un programma radiofonico mentre siamo alla guida dell’automobile.
I bambini con DSA o ADHD possono avere delle difficoltà in tutte e tre le componenti attentive o specificamente in una.
Potenziamento Online delle abilità attentive
Il Centro Nova Mentis, propone uno specifico training neuropsicologico, per bambini e ragazzi dai 6 ai 18 anni, orientato principalmente al potenziamento dell’attenzione in ognuna delle sue componenti.
Le sessioni di potenziamento prevedono l’uso:
- Percorso suddiviso in 50 sessioni, formate da 10 esercizi ognuna, con lo scopo di potenziare l’attenzione selettiva visiva, e sostenuta;
- Potenziamento in schede carta-matita per aiutare il bambino ad acquisire un buon controllo dell’impulsività e della concentrazione;
- Esercizi di mindfullness orientati a diminuire l’iperattività;
- Software Erickson “Autoregolare l’attenzione”, attraverso lo schermo condiviso, si svolgono i diversi esercizi proposti per potenziare soprattutto l’attenzione selettiva visiva e uditiva, il controllo inibitorio della risposta (quindi il controllo dell’impulsività), la pianificazione e la memoria di lavoro;
- Software Erickson “Attenzione e Concentrazione”, attraverso lo schermo condiviso, si svolgono i diversi esercizi proposti per potenziare l’attenzione selettiva uditiva e visiva, l’ attenzione divisa e i tempi di reazione;
Innovativa. Veloce. Discreta.
La Terapia online del Centro Nova Mentis è la risposta giusta al tuo bisogno di assistenza.
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